【講演項目】 【村上講師】 １．どうして私が「力の問題」を意識し始めたのか ２．SRPの前にまず原因を考える ３．「しみる」の訴え、力のサインと知覚過敏の違いを判断するには？ ４．「なぜ？」と患者さんに聞かれたら、何と応えればよいのか？ ５．力の徴候、歯科衛生士は口腔内診査で何を行ない、歯科医師にどう報告したらよいか？ ６．年齢が若い患者さんの早期発見のための診査項目は何か？ ７．ここがおかしいと感じる勘所 ８．歯科衛生士の立場からの患者さんへの説明の実際 ９．「力」を知ることによって歯科衛生士としての視野が広がる 【筒井講師】 １．顔の歪みは力のアンバランス ２．顔が歪むには、歪む理由がある ３．アゴと姿勢の関係 ４．歯列弓のかたちから読む「力」 ５．歯は、力のバランスの間に浮いています ６．力のアンバランスに気づかない歯の治療の実際 ７．老け顔とかみしめの関係 ８．睡眠態癖（寝相）と頬づえ ９．データからみる「力」と「形態」 【内山講師】 １．「力」を理解するための前準備 ２．必要最小限のキーワードを覚える 　・ブラキシズム、咬合性外傷、パラファンクション、ファセット、フレミタス etc ３．あなたは「力のコントロール」にかかわっていますか ４．歯の動揺と骨レベルの変化に気づく目をもとう ５．力が原因で痛みが生じている患者さんへの対応 ６．トゥースウェアの病態を理解する ７．歯根破折・セメント質剥離の徴候に気づいたら ８．知覚過敏とブラキシズムへの対応 ９．噛みしめに気づく １０．噛みしめを防ぐ・噛みしめから守る